Leitbild

Hand in Hand, Schritt für Schritt, Groß und Klein geht gerne mit!

Das Leitbild der GS Blitzenreute

1. Unsere Schule fördert ein positives Lernklima als Voraussetzung für Freude am Lernen.

2. Deshalb ist es uns wichtig, jedes Kind als Persönlichkeit wahrzunehmen und wertzuschätzen. So kann jedes Kind seine Fähigkeiten, Fertigkeiten und Begabungen in eigenem Lerntempo weiterentwickeln, um sein Potential bestmöglich zu entfalten.

3. Gleichzeitig ist uns gemeinschaftliches Lernen in unterschiedlichen Sozialformen wichtig.

4. Wir legen Wert auf Toleranz, Hilfsbereitschaft, Gewaltfreiheit und höfliche Umgangsformen.

5. Als Kollegium schätzen wir Teamarbeit, handeln konsequent und verfolgen gemeinsam dieselben Erziehungsziele.

6. Fortbildungen und Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit sind für uns wichtig und selbstverständlich.

7. Die Unterstützung und Mitarbeit der Eltern ist uns ein besonderes Anliegen. Dabei sind wir offen für Kritik.

8. Wir verstehen uns als Schule, die das Expertenwissen außerschulischer Partner schätzt und sie am Schulleben beteiligt.

Schwerpunkte unserer schulischen Arbeit

Unser Ziel: Jedes Kind entwickelt seine Fähigkeiten so gut wie möglich und erlernt die Ziele der Grundschule.

LS 1: Positives Lernklima

Persönliche Rückmeldungen und positive Verstärkung durch Lob
Strukturiertes Classroommanagement für eine angenehme Lernatmosphäre
Morgenkreise und tägliches Vorlesen in jeder Klasse
Feste und Projekte im Jahreslauf strukturieren das Schuljahr
Offene Ganztagesbetreuung mit Mittagessen, Hausaufgabenzeit und vielfältigen Nachmittagsangeboten

LS 2: Jedes Kind als Persönlichkeit wahrnehmen und wertschätzen

Unterricht in Regelklassen 1-4, das lernende Kind im Mittelpunkt
Individuelle Wochenpläne
Stütz- und Förderstunden in Deutsch und Mathematik
Lese- und Mathebänder für jahrgangsübergreifendes Arbeiten
Vielfältige Lernumgebungen für aktives, interessengeleitetes Lernen
Gezielte Beobachtung und Diagnostik
Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Lernen mit neuen Medien

LS 3: Gemeinschaftliches Lernen

Selbstorganisiertes und individualisiertes Lernen
Partnerarbeit und Patensystem
Gruppenarbeit
Lehrerzentrierte Unterrichtsphasen

LS 4: Toleranz, Hilfsbereitschaft, Gewaltfreiheit

Klassengespräche zu Regeln und Umgangsformen, Anwendung von Ampelkarten
Gesprächsrituale und höflicher Umgang
Juniorhelfer-Ausbildung für Hilfsbereitschaft und Gewaltfreiheit

LS 5: Zusammenarbeit im Kollegium

Regelmäßige Gesamtlehrerkonferenzen, Fach-, Stufen-, Klassen-, Team- und Schulentwicklungskonferenzen

LS 6: Fortbildungen

Ständige Weiterbildung und Entwicklung der pädagogischen Arbeit
Dokumentation im Fortbildungsportfolio

LS 7: Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern und Kollegium als Erziehungspartner
Beratungskonzeption (Selbsteinschätzung, Vorbereitungsbogen, Rückmeldung)
Klassenpflegschaftssitzungen, Einzelgespräche, Elternbeirat
Eltern unterstützen bei Bücherei, Projekten, Festen, Ganztagesbetreuung
Elternbriefkasten für Anliegen

LS 8: Außerschulische Partner

Wir schätzen das Expertenwissen und die Mitarbeit von:

Kindergärten
Weiterführenden Schulen
Förderschulen
Schulsozialarbeit
Gemeindeeinrichtungen
Feuerwehr
Kreis- und Landesmedienzentrum
Jugendverkehrsschule
Autoren
Kriminal- und Verkehrsprävention
Arbeitskreis Zahngesundheit
Narrenzunft
Landwirte und Unternehmer in Fronreute
BUND